Project 'Fight for your rights?'
Doel:
Jongeren ontdekken wat grondrechten zijn en waarom ze er zijn . Het project stimuleert jongeren tot actief burgerschap, je bent zelf verantwoordelijk voor jouw samenleving!
Kennis nuanceert
Leerlingen gaan aan de slag met digitaal lesmateriaal en beleven het project met de afronding door een klassengesprek of debat. De minister heeft over 7 grondrechten een videoboodschap ingesproken waarop de leerlingen reageren. Daarna spreken ze zelf een videoboodschap in voor minister Guusje ter Horst.
De minister op school
Minister Guusje ter Horst en leden van de Tweede Kamer zullen scholen bezoeken die een debat organiseren. De eerste vijf scholen die aangeven een debat te willen organiseren krijgen daarbij kosteloos ondersteuning en een professionele gespreksleider van het Forum voor Democratische Ontwikkeling (FDO). Dit betekent een unieke ervaring voor uw leerlingen én een leuke kans op media-aandacht voor de school.
|
Onderwerp
|
Grondrechten
|
|
Voorbereiding
|
Draaiboek voor de docent.
|
|
Prestatie/
werkvorm
|
Leerlingen onderzoeken de betekenis van een grondrecht naar keuze, in het algemeen en voor hun eigen leven. Ze vormen hun eigen mening. Middels een digitaal stappenplan maken leerlingen een verslag in de vorm van een verbeterplan, een rap, een filmpje, een krantenbericht: alles mag, zolang leerlingen laten zien wat ze van grondrechten weten en vinden.
|
|
Presentatie
|
Leerlingen maken tijdens het project verschillende presentaties en presenteren deze aan docent en klasgenoten. Ze uploaden hun presentaties naar de Young Reporterssite.
|
|
Klassengesprek/
debat
|
Alle deelnemende scholen sluiten het project af met een klassengesprek of publiek debat. Minister Ter Horst zal door middel van een videoboodschap elk grondrecht inleidingen en toelichten. Deze videoboodschap zal als uitgangspunt dienen voor elke discussie.
|
|
Resultaat/leerdoel
|
1.
Jongeren weten welke grondrechten zijn.
2.
Jongeren weten waarom er grondrechten zijn.
3.
Jongeren worden zich bewust van conflicterende rechten.
4.
Jongeren ervaren hoe het is om actief te participeren aan een maatschappelijk debat.
|
Advies doelgroep:
Voorwaarden:
Uitvoering
: Docenten zijn betrokken en verantwoordelijk voor de uitvoering.
Resultaat:
Deelnemende scholen sturen hun beste verslagen op naar Codename Future.
Hulp
: Codename Future maakt het draaiboek en kan ondersteuning bieden bij de uitvoering.
Terug naar projectaanbod 2008-2009